Motywuj uczniów EFL dramatem
Motywacja naszego angielskiego jako ucznia języka obcego jest stałą troską dla większości nauczycieli EFL. Uczniowie mogą również mieć ograniczoną znajomość języka angielskiego (LEP) lub wahać się z powodu innych wewnętrznych lub zewnętrznych czynników motywacyjnych. Możesz potrzebować nowych technik nauczania gramatyki angielskiej, czasowników lub struktur w kontekście. Ponadto nauczyciele języka angielskiego mogą po prostu szukać dodatkowych sposobów włączenia dynamiki do swoich zajęć z języka angielskiego. W każdym razie dodanie dramatu i elementów dramatycznych jest często witane z entuzjazmem. W przygotowaniu znajdziesz kilka przydatnych rekwizytów i materiałów, które pomogą ci włączyć dramaty w klasie EFL.
Ważne rekwizyty, które powinieneś mieć pod ręką
Meble:
Niektóre przydatne elementy do symulacji ustawienia restauracji, kawiarni, sklepu lub sklepu to mały stolik, dwa do czterech krzeseł, obrus, nakrycie stołu, niektóre poduszki do rzucania, dywan i wybór naczyń. W przypadku naczyń rozważ plastikowe kubki, kubki, talerze, sztućce, naczynia kuchenne, serwetki i pojemniki na przyprawy.
Odzież postaci:
Aby pomóc uczniom zaangażować się w dramaturgię, dialog i odgrywanie ról, znajdziesz wybór kurtek, płaszczy, fartuchów, czapek, czapek (czapka z daszkiem, czapka mundurowa itp.), Masek dla „Batmana”, aby mówić biernie, oraz peruk ( w różnych kolorach) są łatwe do zakupu. Weź również pod uwagę dodatkowe elementy, takie jak krawaty, buty, szaliki, chusteczki do nosa, chusty i rękawiczki.
Artysta Foley:
Uczniowie EFL w każdym wieku uwielbiają wprowadzać je w różne dramatyczne sceny. Wszelkiego rodzaju dzwonki, dzwonki, fajki, flety, grzechotki i wszystkie inne rzeczywistości, które możesz wymyślić, dodają różnorodności pomysłowym rekwizytom.
Zabawki i zabawki:
Te zabawki i zabawki bardziej mi się podobają, ponieważ można je wykorzystywać w różnych zajęciach jako lekcje języka obcego obok dramatu i dialogów. Wypróbuj wybór przedmiotów: balony, lalki, pluszowe zabawki, kulki, podnośniki, gry karciane, nadmuchiwana piłka (jak piłka plażowa), mniejsza gumowa piłka, baseball lub piłka nożna, para kości, niektóre popularne gry planszowe, wiele kobiet, niektóre domino i gra w szachy.
Ustawienia akcesoriów:
Aby symulować ustawienia, wypróbuj rekwizyty, takie jak popielniczki, minutniki, klepsydra, torby o różnych rozmiarach, bardzo tępa maszynka do golenia, krem do golenia, minutnik do jajek, butelki z rozpylaczem i wolno stojący zegar. Prawdopodobnie masz już w klasie różne książki, papier, długopisy, linijki, nożyczki i inne artykuły papiernicze, aby wypełnić ten wybór rekwizytów.
Światła, kamera, akcja!
Oczywiście nie musisz mieć pod ręką wszystkich tych przedmiotów. Wszystko, co jest dostępne i pasuje do warunków, w których uczysz, określi, z którą z tych rzeczy ostatecznie będziesz pracować. Twoi uczniowie bez wątpienia będą mieli wiele innych sugestii. Pamiętaj, aby pozwolić im na swobodne lub „niekierowane” ćwiczenie z językiem angielskim w kontekście, prowadzenie dialogów, dramatów, skeczów i gier fabularnych, zabawę z nimi, a przede wszystkim cieszenie się z rezultatów.
Rzuć okiem na wideo szkicu, który grupa moich uczniów zrobiła za pomocą kilku prostych rekwizytów. Mówi: „Co powie Jackie?”
[ff id=”2″]